洛阳市内乡县夏馆镇中心幼儿园教师展出课教科研活动-LOL赛事竞猜

本文摘要:幼儿园大班的数学课活动《了解人民币》等,教师都必须熟练地设计方案、应用PPT教学课件,品牌形象、形象化的当代教学工具推行课堂教学活动,儿童很反感;此次活动,提高了教师将技术设备的幼儿教育核心理念转换变成具体的课堂教学不负责任,为教师们架起了一个实践活动中教育理念、磨炼自身、展出才能、学习交流的服务平台,使他们在课堂教学层面得到了磨炼、提升,强健,带来了一股通过自学的风潮。

展出

活动

为了更好地坚决贯彻执行《3-6岁儿童自学与发展指南》,提升 教师的教育科研工作能力,提高技术专业强健,加强幼稚园的课堂教学讨论气氛,就在前几天,洛阳市内乡县夏馆镇中心幼儿园根据《指南》精神实质,以课程游戏化作主题风格,成功的机构一次教师展出课教科研活动。  活动中,老师们都保证了用心的准备,根据照片、手机游戏、多媒体系统展出、表演等形式多样輔助课堂教学,的确体现了以儿童占多数,根据手机游戏展开课堂教学的课程游戏化核心理念。如小班教师的数学课活动《听得一听得、数一数》、幼儿园中班教师的語言活动《毛毛虫》;幼儿园中班的体育文化活动《白鸽警士》;幼儿园大班的数学课活动《了解人民币》等,教师都必须熟练地设计方案、应用PPT教学课件,品牌形象、形象化的当代教学工具推行课堂教学活动,儿童很反感;活动中,小朋友们充分运用自身的想像力展开认真观察、探索、作业者后用語言诠释,各个食欲极高;尤其是小班的《小嘴巴尝一尝》,小朋友们在教师的铸就下,打游戏得十分欢乐,她们在打游戏的全过程中根据享受各种各样食材,学会了动手能力、动脑筋、动嘴,干了在玩中学。

展出

  展出课完成后,幼儿园园长带领教师展开教后剖析。执教教师最先对自身的课堂教学活动展开了自我反思,授课老师们对课堂教学活动的活动准备、活动总体目标、活动全过程、教学策略、教师素养、活动实际效果等层面展开掌握的研究,使教师们在教科研活动中,根据评课记录、自我反思的会话教科研方法,让大伙儿必须相互之间通过自学、扬长补短,合理地提高了教师的技术专业水准的提升。

  此次活动,提高了教师将技术设备的幼儿教育核心理念转换变成具体的课堂教学不负责任,为教师们架起了一个实践活动中教育理念、磨炼自身、展出才能、学习交流的服务平台,使他们在课堂教学层面得到 了磨炼、提升 ,强健,带来了一股通过自学的风潮。

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